小学生行为规范守则_以《 守则在我心中书香校园》写一篇500字作文

以《 守则在我心中书香校园》写一篇500字作文

  • 以《 守则在我心中书香校园》写一篇500字作文
  • 规范是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不雅观的行为。例如,在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑食品袋;有的高年级学生,觉得自己有势力,就欺负弱小;再校外,有些同学老是因为一些鸡毛蒜皮的小事而斗嘴、打架;还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡;一些同学甚至相互之间讲脏话、粗话;还有人随意攀爬栏杆,故意损坏学校的公共财物。事实上,守则规范是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了规范,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?国教育我家陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人。”说的就是学习应先学做人,学做规范的人,学做守则的人。我读了新《小学生行为规范》以后才知道国旗在我们心中占据着很重要的位置,国旗代表着国家,不但要尊敬它,还要颂扬它。当我一想起平时课间操时的表现,不禁脸红。因为平时的课间操,我并没有保持安静,双目注视国旗,反而是不断与前后排同学说话、开玩笑。读了新《小学生行为规范》以后,我想,以后我不会,也不能再乱说话了。新《小学生行为规范》中有 “不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人”的规定。这让我想起了以前的我:时常讥笑、戏弄他人,有时说话语气很不友好。上课有同学回答错误时,我会耻笑他,全然不顾同学的感受。记得有一次,同学在做作业时有许多错,下课后我指着她的鼻子说:“你呀,累死酣订丰寡莶干奉吮斧经也学不会!”类似这样的事情还有不少……现在,我已把《小学生守则规范》牢记在心里,用它们来对照我的行为,让我不断地改正缺点,完善自我。在生活中要多参加社会实践活动,遵守公共秩序,买东西要排队;要自觉保护环境,不乱仍果壳纸屑,节约用水用电,不浪费粮食;老师布置的作业要按时完成,要养成热爱学习,热爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋,积极发言,碰到问题时要敢于提问。总之,不论在学校还是在公共场所或者在生活中,都要重视自己的一言一行,要不断地发觉,不断地创新,不断地改进。在今后的学习生活中争做一名合格的小学生。 在这里,我想说:“《规范》,你是我的良师,你是我亲密的伙伴!”记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”我们要养成良好的学习习惯,做遵纪守法的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个和谐的校园。让我们都成为讲文明懂礼貌的好学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更加繁荣富强!

如何培养小学生的人格

  • 如何培养小学生的人格
  • 一、培养生活自理能力,增强学生的自信心苏霍姆林斯基曾经说过:教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有首先看到儿童优点的地方,儿童才会产生上进心。自信心和上进心是成功的重要支柱,然而目前独生子女、留守儿童的状况却令人担忧:许多孩子在家庭的呵护中变得胆小怯懦,缺乏自信,凡事都想让爷爷、奶奶或父母代劳。为此,我校每学期都会开展卫生每月一评、学生自理能力大比拼等系列活动,活动时采取了橱窗专栏公布成绩、校会表扬、流动红旗、物资奖励、将表现写进期末操行评定等多种形式来激励学生上进心,通过活动学生刚入校时的垃圾乱扔等等坏习惯都逐渐改正了,我班学生胡良美在一次班会课上兴奋地说:“以前我被子不会叠,衣服不会洗,现在全会了!”虽是一句简单的感言,却从侧面告诉我们这些活动的有效性,给我与我的同行们很大的鼓舞。其实家庭的教育观念和教养方法也直接影响着学生自信心的形成。所以我在学生家长会上建议家长天天向孩子发出“你一定能做好”的正面信息,使他们逐渐形成“我一定行”的良好心态,并经常与一些“问题学生”沟通,真切了解他们的想法,并及时将这些信息反馈给他们的监护人,使其能配合学校做好工作。同时增强学生的自信心能够促进学生的自我肯定,这是对高尚人格渴望和追求的最为重要的内部动力。一个对自身价值持 积极态度的学生,必然是“志存高远”,以欢快、充实、进取的态度生活。因此我在平时工作中力求让学生觉得自己很能干。教育学生的最好时刻应当是在他们的行为表现良好时,对良好行为的强化和赞美可以使学生越来越满意自己,也就越来越有自信心。比如说我们班的留守儿童倪铭浩,作业书写不工整,生活自理能力差,经过家访等方式,沟通交流,表扬其进步,学生自信心増强了,成绩稳步提高了。二、培养学生的自制力,克制不正当欲望。我们工作的方向是要指引学生进行自我教育,实行自我管理。学生的个人发展同其他事物的发展一样,内因起决定作用,所以培养学生的自制能力是非常重要的。怎样培养学生的自制力呢?就是要教会学生克制不正当的欲望。学生希望别人把自己当成人看待,独立解决自己的问题,有自制的愿望。针对这一心理特点,采用恰当的做法培养学生的自制能力。自制能力是以自我约束为基础的,为了很好地培养学生抑制自己的欲望约束自己的行为,养成良好的自制能力。我还充分利用教室内张贴的《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,让学生熟记这些内容,用它们时时约束自己的言行,逐渐养成自觉良好的行为习惯。对于一些自制能力差的学生,我总会进行个别谈话。如 我们班 学生倪宏清,从小父母就常年在外打工无人管束,所以养成了不写作业的习惯,在被学校老师发现后,我先后多次找他谈话,晓之以理、动之以情,让他明白养成认真做作业的自制力,克制不正当欲望对自己未来人生的重要意义,在一段时间的洗礼后,他不仅改掉了不写作业的陋习,而且学习也有了不小地提高!良好的自制能力会使学生从中获得光荣感和幸福感。只要教者“有心”,时间长了学生便能养成很强的自制力,这其中得到的精神享受远非物质享受能比。 三、长期磨练形成习惯,启发学生的自觉行为自觉努力是取得成功的基础,自觉与自信、自制分不开。学习要出类拔萃就要靠自觉行为。这种行为是自发的内在的,不是靠外界的压力和干预,而是经过长期磨练形成的。比如在学习方面,为了培养学生的自觉性,我总是放手让学生在学习中掌握方法,提高能力,总结优势和找出薄弱环节,扬长避短,由学生自己合理支配时间。经过一段时间的锻炼,学生会把这种自觉习惯看成合理正……余下全文

谁能有以下十条行为规范更好的记忆方法

  • 团体以和睦为兴盛;精进以持衡为准则;健康以慎食为良药;诤议以宽恕为旨要;长幼以慈爱为进德;学问以勤习为入门;待人以玉诚为基石;处众以谦恭为有理;凡事以预立而不劳;接物以谨慎为根本。
  • %D%A%D%A中小学生:规范%D%A%D%A|%D%A%D%A中小学生:行为|%D%A%D%A中小学生:调查问卷%D%A|%D%A%D%A中小学生:演讲稿%D%A|%D%A%D%A中小学生:科技%D%A%D%A%D%A%D%A谁有中小学生日常行为规范和中小学生守则啊%D%A中小学生日常行为规范axm40其他答案uyc1、热爱祖国062热爱人民kosw热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。

《假如我是班主任 》 500字作文

  • 这是一篇初中作文,不要太好,也别太不好
  • 假日我是班主任这一天,如同往日,我来到学校走进教室,但同学们全叫我班主任?哦!~原来现在我是主任呀,不早说嘛!我上任,同学们就解放喽!我看了一下课表,是我的课呢,想起平日里艰苦的学习,我,决定让同学们说废话,我要让他们好好的吹吹牛。哦!这节课是英语课,回想起前日我们背单词的辛苦,我对英语老师说:这节课让我上吧!我有事给同学们讲呢大家信吗?这节课我要让大家高兴高兴,便让同学们一人讲一个笑话,我们真是不亦乐乎!才没事情可讲呢!是数学课,要计算,我不要让同学们辛苦!我便向数学老师要了一节课,这节课我让同学们好好在操场玩玩,他们是自由的。现在我和同学们的关系好极了,大家特别喜欢我,在我的带动下,你想也想不到的是一星期里正课顶多一节!其余时间玩呗!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家说要得人心才好,瞧,我这不把全班同学的人心都得了吗?一学期过去了,迎来了一年一次的末考。我呀,对我们的同学有信心!分数下来了,我大吃一惊!全班考得最好的一个12分!而全市考得最好的是100分啊!我?没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办?我慌忙逃跑了。后来还是被校长给骂了,我想我一定要做好,我一定要做学生心目中最好最善解人意的好班主任,把自己的班级管理得井井有条,做一个文明班级的好班主任!于是从以下几个方面着手。 一、培养一支朝气蓬勃的干部队伍。 干部队伍,乃班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此, 干部队伍建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音",而广泛征求意见和做好深入细致的调查研究,从不同侧面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性的活动,挖掘优秀学生。干部队伍建立后,班主任悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干部成员分工负责、优用劣汰,使其有压力、有动力、有战斗力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。 二、制定一套行之有效的常规训练计划 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。 三、设立一个公平合理的评价制度 以“小红花”“雏鹰奖章”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。 四、重视后进生的转化 重视后进生的转化,做到坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则,可以认真做好下面几项工作:(一)争取家长配合,发挥家庭教育作用;(二)对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法,耐心施教;(三)致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用;(四)以表扬为主,要发现后进生的闪光点,给他们"用武之地",激励其转化;(五)"导之以行,持之以恒",耐心细致做好反复教育转化工作。 五、重视班队会的开展 要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印……余下全文

遵守校园规则,做文明学生

  • 遵守校园规则,做文明学生
  • 校园就像一个小社会,没有籂缉焚垦莳旧锋驯福沫秩序,我们这个世界就不会存在,没有秩序,我们就无法正常的生活、学习和工作。大到一个国家,小到每一个家庭,都必须有一定的秩序。社会的管理需要法律法规,对违反者要施以处罚。学校是育人之地,当然也需要制度,于是就有了《小学生守则》,后来又制定了《中小学生日常行为规范》,这两个文件是小学生应该遵守并践行的,也是培养小学生基本文明素养的要求。但是,从目前的情况来看,教育效果并不理想,学生熟视无睹,依然我行我素。更有甚者,认为这两个文件条条框框太多,太死,有些已经不合时宜,压抑人性。

如何教育学生热爱自己的班级

  • 如何教育学生热爱自己的班级
  • 一、 班旗的宗旨: 1、要体现我校学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的建设者和人的文明健康向上的精神风貌。 2、要体现我校“弘文崇德,仰高望远”的校训和“弘儒学文化,建精神特区”的办学理念。 3、要体现各班同学爱国主义、集体主义的高尚情操和班级文化的内涵,体现团结、紧张、严肃、活泼的班风、班貌。 4、要体现我校学生“热爱二高,以二高为荣;热爱班级,以班级为荣”的集体主义荣誉感和自豪感。 二、班旗的规格: 1、面料:丝绸面料(参考国旗面料),布料由各班自行购,颜色由各班选定。(提醒:面料一定要柔软,便于舒展,切勿用打蜡了的硬的布) 2、形状和大小: 形状:矩形,水平悬挂;大小:底和高的长度分别为:底1.44米,高0.96米;底和高之比为1:0.,符合黄金分割点比值要求,以求美观。 3、旗杆长度2.2米(班级自备,可用不锈钢杆)三、班旗设计的内涵: 1、在班旗设计上要班级的名称。(汉字表述) 2、在班旗设计上要有代表班级文化内涵的班徽,图案由各班同学自行设计选定,体现艺术审美情趣。(可自行粘贴) 3、在班旗设计上要有本班的班训或“口”,内容要简洁、健康,体现新时期高中生积极向上、拼搏进取的精神,要体现班旗的宗旨,并便于在参加集体活动时作为班级口。 注:班旗设计的字体、班徽图案、颜色全部由各班同学自己选定,学校不做统一要求,完全体现学生的自主创新能力和动手能力。 四、班旗的使用: 1、班旗在学校重大庆典活动期间和校旗一同使用,共同体现嘉善二高师生的精神风貌。 2、班旗在校运会期间、学生集体外出期间、学生参加其它集体活动时作为班级旗帜进行悬挂、使用。 3、班旗在平时由班级自主保管使用,建议在班级内悬挂,作为标准化教室布置评比的一部分;在参加学校集体活动时由学校统一管理使用。 4、班旗在学生高中毕业时由全班学生集体签名留赠学校或班主任保管留念。 五、班旗的管理: 1、班旗是班集体的象征,是班级荣誉的象征,具有严肃性。各班同学要珍爱班旗,不得随意在上面涂画,不得随意损坏班旗;对破坏班级荣誉,有损班旗的行为要敢于及时劝阻、制止,必要时上报学校。 2、学校对损坏班级荣誉,有意损坏班旗的行为,将视其情节按照《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学生思想品德考核评定办法》等相关规定做出通报批评,情节严重的学生要做学籍处理。六、班旗的展示:1、各班主任自接到通知起,认真组织学生学习此通知,根据通知要求,精心设计、班级班旗。2、下周一上午各班班旗交政教处(连同旗杆,旗杆长:2.1米),中午统一在校园内展示并评比;下午最后一节校运会入场式彩排前归还各个班级,以便在校运会上使用。以上方案为嘉善二高班旗、使用、展示方案,希望各班遵照执行。若有不妥之处,将在今后的实践过程之中不断修改完善,从而使之成为促进我校校园文化建设的一项常规管理措施。

一年级班主任秋季工作安排表

  • 一年级班主任秋季工作安排表
  • 一年级班主任工作计划  新学期新开始,我接手了一年级的班主任工作。近几年来,随着入学年龄的提前,独生子女家庭的增多,一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:  一、指导思想:  以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,成为一个有特色的班级。  二、班级基本情况:  本班共有学生38人,其中男生19人,女生19人。由于一年级学生年龄小,因此他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。  三、班级奋斗目标:  (一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育。  (二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。  (三)以学校和班集体计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为基础,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体。  四、班级管理措施:  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我决定从以下几点入手:  (一)学习方面  1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。  2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励。  3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。  (二)纪律方面  1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理。  2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学可以得到小红花。  3、培养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。  (三)劳动方面  1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。  2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。  (四)卫生方面  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。  (五)安全教育方面  “安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,安全回家。  五、班干部的培养方面  一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能……余下全文

以远离_____为话题的作文600字

  • 以远离_____为话题的作文600字
  • 远离网吧,健康成长  二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式,呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界,使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事,学习各种文化知识等。  然而我们也应该清醒地意识到,网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时,也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范,网络上既有健康美好的事物,也有低级庸俗的内容,一些自控力较差的学生,难以抵制有害信息的侵蚀,沉溺于网吧,沉迷于网聊、网恋、网络游戏大战中,逐渐变得不守纪律、厌学逃学、夜不归宿,纯洁的心灵受到了毒害,眼睛、身体受到了损害,学习受到了极大的影响,有的甚至走上了违法犯罪的道路。  而且,为了赚钱,为了引诱使学生进入网吧,那些受利益驱动的经营者采取了各种手段,千方百计诱学生进入网吧,根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋,没有安全保障,出入人员复杂,经常发生学生伤害事故。  网吧的危害牵动着数以万计父母焦灼的心,也引起了党和国家领导人的高度重视。为了加强对互联网上网服务营业场所的管理,规范经营者的经营行为,维花矗羔匪薏睹割色公姬护网民的合法权益,保障互联网上网服务经营活动健康发展,促进社会主义精神文明建设,国务院颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》,其中明令禁止网吧接纳未成年人进入。作为肩负祖国未来建设重任的学生,更应该响应国家号召,用实际行动拥护此条例,把精力投入到学习中去,远离网吧,自主成才,以此来回报祖国及父母的养育之情。  为此,我们特向全校的少年儿童发出以下倡议:  一、严格遵守小学生《守则》、小学生《日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我修养。  二、远离网吧,无论是在校学习期间,还是节假日,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别。  三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,无论在何时何地上网,都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。  四、自我约束、互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任和义务对其进行检举和帮助。  五、树立崇高的理想,增强学习的进取心,努力学习科学文化知识,提高辨别是非的能力。同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让我们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,不浏览不良信息,不沉溺虚拟时空,珍惜光阴,勤奋学习,树立远大理想,共创一片明净蓝天!

优秀学生干部的主要事迹怎么写?

  • 优秀学生干部的主要事迹怎么写?在班级中,我是宣传委员
  • 优秀班干:本人工作认真负责,学习刻苦,品德优秀,积极进取,在同学们中起到了积极良好的模范带头作用。班级工作方面,认真履行辅导员助理的职责,辅助辅导员管理班级日常事务,如协助商英(2)撰写申报“先进团支部材料”等工作。为班级事务尽职尽责,营造了积极向上的班风。在学习方面,一直保持着刻苦学习、积极进取的学习态度,在期终考试中名列前茅,并被评为学院“三好学生”。思想方面,积极培养自己正确的人生观、价值观,同时,不断完善自我人格,在第二学期荣获“学雷锋积极分子”、学院“优秀团员”,学院“入党积极分子”,努力向党组织靠拢! 三好学生:本人在思想上积极要求上进,不断提高政治素养,思想健康、活跃 。入校后就向党组织递交了入党申请书,定期向党组织汇报思想,处处以党员的标准来严格要求自己,在2008-2009学年第一学期被评为“入党积极分子”。在学习上,系统地学习掌握了较为扎实的专业知识,学习努力,严格要求自己学好商务英语领域的各项专业知识及相关基础知识,取得了优秀的成绩。在本学年里,荣获湛科院“词汇大赛一等奖”,并多次担任学院英语角主持人,参加外事接待工作。努力的工作实践,不错的工作成果,使本人获得了 “优秀班干部”, “优秀团员”、 “学雷锋积极分子”等荣誉。 日常生活中,团结同学,以德服人,兴趣广泛,爱好体育,赢得辅导员与同学的一致好评!三好学生标准一、思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。工作积极努力,热心为集体服务,在班级、学校各项活动起模范带头作用。二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。三、讲文明,有礼貌,讲团结,有爱心。四、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。五、积极参加各种体育活动,“两操一课”表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达到国家体育锻炼标准。新三好学生标准以往的三好学生是指德,智,体三个方面都得到发展.当今社会,赋予了"三好学生"全新的含义和评价标准:"在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民"."好孩子"的具体标准是"勤俭+孝敬";"好学生"的标准是"合格+特长";"好公民"的标准是"公德+责任".评选的条件1)、三好学生的条件:1、思想品德好。即热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党,热心为集体服务,积极参加劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在同学中能起模范作用。2、学习好。即为“四化”学习的目的明确,学习态度端正,勤奋学习,不断提高自学能力,学习成绩优良(低年级90分以上,中年级85分以上,高年级80分以上)或有显著进步。3、身体好。即坚持锻炼身体,积极参加文体活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩在75分以上(或达到国家体育锻炼标准)。2)、先进集体(班级)的评选条件:1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《深圳市民行为道德规范》。全班初步树立共产主义道德风尚,树立“尊师、守纪、诚实、向上”的良好班风。在各项比赛中(如学习、纪律、卫生、广播操)成绩优异。2、学习气氛浓,学习自觉性强,学习成绩在原来的基础上有显著的提高。3、班级学生积极参加文体活动,德智体诸方式全面发展,体育达标率90%以上,保护学生视力,预防近视眼。近视眼比例能控制发展或有所下降,对学生进行安全教育(---)。掌握三好学生标准应注意这样几点:1、坚持德智体美劳全面发展,要防止以学习好代替其它两好,或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长,其它学科的成绩在及格以上,各科平均成绩优良,也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习,培养分析问题、思考问题的能力,发展爱好、特长。2、既要表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现突出的学生评为三好学生,以鼓励全体同学努力上进。3、既要看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。4、评选工作要按照标准,实事求是地进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

管理一个班级

  • 管理一个班级我是第一次当班长,不知道如何管理求大神指导
  • 一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员 的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,根据我班各方面基础都较好的前提,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。 使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如:在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色,放学排队总是很有秩序,集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有 人抓”的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。这学期,学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》,其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现 象,我就让大家开展一个小小肠厂斑断职登办券暴猾讨论会,让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话 说:”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足

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