职业导师专栏 | 小语教学的引领者与实践者——河南省基础教研室小语室主任张琳老师

铁塔语文学刊
立足中原,做研究型教师
导师简介
张琳,女,河南省基础教研室小语室主任,全国小语会副秘书长,河南省教育学会常务理事,省小语会副理事长,高级教师,河南大学文学院教育硕士职业导师。
一、教育路上的寻梦人
初识张琳老师,她在河南大学刚完成一场讲座。张老师耐心地询问我的学习情况和未来的职业规划,叮嘱我了解新课改变化,积极学习好专业知识。她和蔼的面容和专业性视角给我留下了深刻印象。多年来,张老师坚持,教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长,做教育路上的追梦人。
二、关注学生,让阅读成为生命成长的原动力
阅读,是语文教学工作的重要组成部分。2017年,张琳老师以《阅读教学相关典型问题探析》为题,进行了一次别开生面的讲座。张老师围绕阅读教学是什么教什么怎么教为教师们解疑答惑。她针对教师在阅读课题研究过程中存在的认识误区进行了阐释,对需要注意的事项进行了说明。
张老师提倡整体阅读群的概念,在尊重教材的基础上发现、梳理、提取单篇经典。阅读不仅局限于书本,更不能与教材割裂,要在学习的过程中深入走进教材,贴近学生的成长生活,让阅读成为学生生命的成长方式。张老师深入浅出地讲解,切中肯綮,直指现实,掷地有声,给小学阅读教学带来思考。
三、学科教研活动多元,助力教师专业成长
张老师工作务实、认真,她相信实践出真知,多次主持开展丰富多彩的教研活动,搭建平台,大力促进教师专业成长。今年8月份张琳老师前往河南省实验小学为语文教师进行培训,她针对统编教材,围绕“国家意识、目标意识、文体意识、读书意识、主体意识、研究意识”六个方面为老师们做了精细剖析。
2017年2月张老师组织教师学习多文本教学理论,开展研究,开发相关课程资源。所开发的多文本教学资源受到欢迎,激发了教师们开发校本课程资源的积极性;3月到巩义子美小学、洛阳实验小学、濮阳实验小学等七所学校开展校本学校课题实验交流活动;4月组织第七届全国小学语文教师素养大赛选手选拔比赛;5月在郑州市嵩山饭店召开小学语文统编一年级教材培训会议;8月进行全省第二届乡村教师优质课大赛,以严谨的程序、科学的评审、筛选,大赛推出500名优秀教师,为广大乡村教师提供成长的平台。
四、改变教学方式,深化课程改革
随着新一轮基础教育课程改革的实施和课程标准实验教科书的使用,张老师在郑东新区等多所小学地进行了《语文教学中的几个典型问题》的讲座,从理念、性质、方法、内容等方面宏观指出语文学习开放性、主体性与实践性的问题;工具性、人文性和科学性的问题;多元性、丰富性和引导性的问题;单一性、多文本与整合性的问题。
之后她层层深入,结合课例详尽剖析,指出要真正认识儿童,注重生命的对等,切忌说教式的教学,鼓励学生参与活动。语文课堂是文字运用的综合性、实践性的理解,教学要指向语言文字。人文性的指导是有度的,重视语文学科及学生学习规律的科学性,符合学习规律,注重学生思维的发展。同时还要重视文本之间的关联性,思考多文本教学如何高效实施的问题。
作为一名教研工作者,张琳老师初心不改,以自身行动教诲我们,教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者,永远踏实、勤勉,努力让延伸的书页照亮更多地方。
–END–
图文| 张小换
编辑| 刘海宁 李章鑫马瑞张明月
鉄塔语文学刊
立足中原,做研究型教师
投稿邮箱:
tietayuwen@163.com
地址:河南大学文学院B306语文教育教研室

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部