俩小儿辩日(《两小儿辩日》是两个小孩的游戏?其实孔子才是最大的靶子【周末大语文·小古文】)

俩小儿辩日

同学们平常交流时,会不会因为不同的观点产生争论呢?两个人谁也说服不了谁?争得面红耳赤,也没个结果。

小半在学校也会因为不同的观点跟同学起争执,然后回来就跟我诉苦。

所以趁着这个机会我就给他提前预习了一下《两小儿辩日》,让他从古文中学习学习,如何以理服人。

这篇小古文中又是三个主人公,分别是孔子和两个小孩。首先我先说说孔子,为什么这两个小孩要问孔子,而不是其他人呢。
 
要知道这篇小古文选自《列子·汤问》,这本书是战国初期道家代表人列子写的,他是在孔子死后三十年后出生的,几乎跟孔子是同一时期的人。
 
孔子代表的是儒家,主张仁义;列子代表的道家主张“以道为本”,就是凡事顺其自然,两个人的观点主张是不一样的。
 
他们生活的年代是春秋战国时期,各个诸子之间你来我往,互相争鸣,我说的你反对,你说的我拒绝。
 
孔子作为儒家学派的创始人,和列子不是一个学派的,甚至可以说是死对头。

所以列子为了更好地宣传本派主张,就在这本书中写了一些故事嘲笑孔子,以此抬高自己的学派地位,让别人更好地接受他们的观点。
〔 列子曰:吾爱前辈,更爱真理 〕

这就是《两小儿辩日》的创作背景。
 
这篇文章的故事有可能是真的,也有可能是假的。你可以想想,那个时候问太阳的远近不是为难孔子么,就像现在问宇宙到底有多大一样,估计只有天晓得。
 
但是不管怎样这则故事从侧面却说明不少道理。比如对待学问要诚实,知道就是知道,不知道就是不知道,绝不能把不知道当做知道。
 
此外,还有一些辩论的技巧。接下来我们来具体看看这篇小古文,看看他们是如何辩论的。
 

原文:

两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。”说的是孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因。
注释
东:东方。游:游历、游学。见:看见。辩斗:辩论,争论。其:代词,他们。故:缘故,原因。
孔子为什么会向东游历呢?
据史书记载,孔子从小好学,长大后学问好,就在出生地鲁国做了官。但是因为那个时候各国之间关系特别复杂,没事就你打打我,我打打你。
 
在孔子35岁的时候,鲁国发生内乱,鲁昭公被迫逃往齐国,孔子也离开鲁国,到了齐国。而齐国就在鲁国的东北方,所以说的是孔子东游,实际上是鲁国待不下去了,去齐国避避风头。
 
可是孔子心态好,别人在逃亡,而孔子在游玩,所以路上遇到了俩个小孩在那里辩斗的时候才有心思问他们在干嘛。

其中一个小孩说:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。
 
这个小孩表达的是早晨太阳离我们近,中午离我们远。记住,这个是其中一个小孩的观点,至于这个观点对不对,我们到后边说。
 
这个小孩刚说完,另一个小孩就插嘴了,不对,你这个观点不对。
 
另一个小孩就说:“我以日初出远,而日中时近也。”我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近。就是他认为早晨太阳远,中午太阳近。
 
要知道观点代表的是你个人对某件事的看法,一般会说,我觉得,我认为,我想,我相信,最…等等。
 
这两个小孩的话里边都有“我认为”,所以表达的都是一个观点,并不是客观的事实,要想说服对方必须要给一个理由,就是why为什么。
注释
以:认为。始:刚刚,才。去:离;距离。日中:正午。初:刚刚。

两个小孩刚说完,孔子都还没问他们原因,他们就继续说出了各自的理由。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”其中一个小孩就说:太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?
 
他给的理由是早晨的太阳大,中午太阳小,按照远小近大的原理,所以早晨太阳近,中午太阳远。这是从视觉的角度来说的,这个观点对不对呢?我们看另一个孩子是如何反驳的。
 
你这话不对,凭什么从视觉出发,我要从触觉来反驳你,于是一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗?
 
这个孩子的理由是早晨太阳凉、中午太阳然,按照近热远凉的原理,所以早晨太阳远,中午太阳近。
注释
车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。及:到。则:就。盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。为:是。沧沧凉凉:形容清凉的感觉。探汤:把手伸向热水里。
看到这里是不是非常佩服这两个小孩的逻辑思维能力,思路是非常清晰啊,有观点,有理由,也有论据。
 
这就像两个高手在交手,不分胜负,问另一个公认的高手孔子,结果“孔子不能决也”,就是不能判断对错的意思。

我几乎可以想象孔子站在那里的尴尬处境,想象孔夫子内心的自白:“这两个娃是不是故意整我的,我哪知道这玩意,从来都没接触过这种问题。”
 
只能老老实实地回答:“对不起,我不知道。”

两个小孩还没放过孔子,带着嘲笑的语气直接来了句:“孰为汝多知乎?”,你不是很厉害么?这种问题都回答不上来?是谁说你智慧多的?
 
尴尬,我要是站在那里,估计也得尴尬死。可能这也是列子写这篇文章的目的,拿孔子开涮,以此来抬升自己的身价。
 
毕竟孔子是“万世师表”,也要面子的,后来为了缓解尴尬,老师在教这篇小古文的时候,会强调好好学习孔子对知识的谦虚态度,不知为不知,是知也。
 
现在想想似乎怎么说,都可以向孔子学习。要是孔子回答上来,就说他聪明;没回答上来,也可以说他有智慧,反正怎么说,就是不会落入列子的圈套。
注释
决:决断,判定,判断。孰:谁。为:同“谓”,说,认为。汝:你。知:zhì,通假字。“知”通 “智”聪明、智慧。

这篇小古文虽然告诉我们要学习孔子的诚实,不知道就是不知道,同时学习两个小孩对待问题的认真态度,打破砂锅问到底。

这些都没有问题,但是我想从另一个角度来分析这篇文章。如何去论证,更好地说服对方,这也是今后作文中会遇到的写作技巧。

论证就是你要证明你的观点是对的,并给出你的理由,而不是你觉得是怎样就是怎样,没有论证过的观点,是不容易服人的。

论证简单来说分为3个步骤:观点、理由、依据。
以其中的第一个小孩回复为例 :“早晨的太阳大,中午太阳小,按照远小近大的原理,所以早晨太阳近,中午太阳远。”

观点就是你对某件事情的看法和判断。比如这篇文章中第一个小孩的观点是“早晨太阳近,中午太阳远”。

理由就是观点的原因,一般是指事实。这句话中为什么他会说早晨太阳远,中午太阳近?理由就是从视觉上看早晨的太阳确实大,中午的太阳确实小。
 
依据就是支持这个理由背后原理,一般是大家公认的,有一定的权威性。比如这句话中的近大远小原理,就像我们看一个人,离得远看的时候觉得很小,离得近看的时候觉得很大。
 
看到这里可能会觉得有点复杂。

简单点说,就是当我们想要证明一个观点时,要给出一个理由,要用依据去支撑这个理由。论证在观点写作中也经常用到,也可以叫它“奥利奥饼干”写作法。

奥利奥OREO饼干的四个字母分别代表:
O: Opinion (观点)
R: Reasons (依据)
E: Examples (举例)
O: Opnion (观点)
比如梦想这一主题。可以以2020年感动中国人物张桂梅为例:
观点:我觉得有梦想的人是幸福。

依据:苏格拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗。” 

例子:2000年,张桂梅看到许多农村孩子上不起学,一个学校梦在她心中发芽,希望通过自己的努力让更多的孩子可以读书。

2008年,张桂梅成立华坪女子高级中学,专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校12年以来,有上千名大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业做出贡献。

观点:我觉得她是我心中最幸福的校长,以后我也想成为这样的校长 。

EASTWEST

这篇小古文虽然是给小半讲的,我更希望看到这篇文章的同学也能更好地表达自己的观点。

在我们以后与别人交流的时候,首先要明确地表达自己的观点,然后通过论证让我们的观点更具说服力。

在今后的的学习中,同学们也可以多多练习观点类写作,以此提升我们的思辨能力。

好了,小半爸今天的古文分享就到这里了,我们下期见!

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